学习学习再学习

第三课里，Paul这样回答“如何让你成为一个自然而然的创见生成者呢？”

最无法容忍的笨蛋类型就是“拒绝学习”的人。他们有各种各样的“合理理由”：

奇怪的是，他们看到别人多才多艺也居然很羡慕，看到别人跨界如跨栏也垂涎三尺……如果不羡慕的话，他们会选择“恨”：看看有多少人暗地里希望罗永浩的锤子手机失败就明白了。（就算有一天锤子手机失败，也不是因为老罗肯于不断学习自己能力范围之外的东西造成的罢？）

很多时候，学一点新东西，其实并不只是为了学到那一点什么，更多的是培养自己的学习习惯，打磨自己的学习能力。

如果让我建议，我只建议“学很多东西”，把“值得”两个字去掉——因为在决定要不要学的那一瞬间，其实很难知道它到底是否值得学。说实话，很多东西学过，练过，真不一定什么时候用上，等到用上的时候，就会慨叹，“鬼才知道这东西居然这么大的用处！”——这就是serendipity。

与此同时，我也建议至少有一样东西要精通到超越绝大多数人的地步。这很重要，因为这是打磨学习能力的过程。如果有一样东西你可以学到超越大多数人的地步，那么你随便学点别的什么都会比别人更快更好。

虽然很难，但是，在组建团队的时候，一定要或者起码最好要只与那些肯于不断学习的人合作。拒绝学习的人常常非常善于伪装，一旦你识别出他们，别犹豫，马上开掉——他们肯定会用各种各样的方法拖累整个团队的效率。

肯于学习、善于学习的人，一定表现为拥有强烈的好奇心——遇到令他们好奇的东西，他们会愿意花时间花精力去研究、尝试，甚至总结、创新。强烈的好奇心与那种只喜欢零成本的尝试是很不一样的。而不断学习也是保持强烈的好奇心唯一有效方式。这也是我们常常用来识别学习能力强的人的一个具体方法。

过去的两年里我常想，要求团队核心成员不断学习新事物，是否只不过是我自己的偏好，而不是普适的原则——因为好学的人真的非常罕见——而后那少数好学的人最终竟然学歪了的情况也格外地多。但，每次见到真正出色的团队，无一例外他们都是好学的人，每天都在思考，做新的事情。慢慢对这个“要求”就坦然了。

每次听到这话都忍不住心里暗暗吐槽：就你那个也好意思叫生活？ ↩