教育当鼓舞人自立自强

2020-11-03 10:11 | 我国教育报

作者：张贵勇

上一周，云南省丽江市华坪女子高中校长张桂梅被热议，原因是采访视频里她说了一句话：“我最对立当全职太太。”因为言辞比较激烈，不少人批评其“过火”“左右学生的选择”“轻视全职太太”。

张校长的话是“过火”仍是“有理”，其实不能孤立判别，不该脱离详细的语境。回到采访现场，整理工作的来龙去脉，会发现张校长所激愤的，并不是“全职太太”自身，而是“彻底依托别人”的做法。“我最对立当全职太太”后边还有一句很重要的话，“女人要靠才能，不能靠别人养”。可见，她对自己的学生不是轻视，更多的是关心，是与“不独立、不自强”的价值观不苟同、不退让。

不论从兴办全国榜首所全免费公办女子高中的教育初衷来看，仍是根据协助1800多名女孩走出贫穷山村这一实际，我们都能够感觉到张校长等待每一名学生刚强独立、找到自我、艰苦奋斗、具有美好未来的希望，她自己亦在这方面做了很好的行为代言。而这一行为抑或信念，实际上恰恰是教育的职责或使命地点。

不论是女人仍是男人，客观来说都不能平白无故“靠别人养”，都要自立自强，通过受教育一步步强壮自己，完成自我价值。教育，之于单个，是通过言传身教、课堂教学、自我反思等方法，激起每个人内心潜藏的成长动力，奋斗不止，自强不息；之于集体，则是使很多受教育者各展所长，携手走出贫穷，构成一个相对兴盛美好、休养生息的社会，建成一个兴盛发达、文明富强的国家。

有人说，真实的教育在于唤醒和引导；也有人指出，教育是一朵云推动另一朵云，一个魂灵影响另一个魂灵。归根到底，教育是旨在引发内心向上成长力量的一种方法，是为单个注入自立自强质量的途径，是为国家培育更多人才然后完成快速展开的生产力。经由教育，一个人能够更好地了解自我，找到政策，担起使命，做一些力所能及的工作，然后完成自我的价值。经由教育，一个国家能够更快地发挥人才的杠杆作用，不断创新发明，脱节落后边貌，提前完成国富民强的政策。

好的教育，是让受教育者在关爱与鼓舞中知道自我、展开自我、自立自强。这个自立自强，是给受教育者自立的知识与才能、自强的理想与信念。做到了这一点，教育才是正向的、成功的。假如不论受教育者是否喜爱，是否有收获，生搬硬套，照猫画虎，一味硬灌，算不上好的教育，也很难培育真实优异的人才。而引导受教育者走向自立自强，是教育的重要使命与应有之义，一同也能使教育焕发生机，进入良性循环的轨道。这是因为，那些自立自强之人，自身便是带着温度、发出光辉的存在，能给人以长久的鼓舞，鼓动更多的人写就壮美的人生篇章。《我国青年报》近来报道的三轮车夫蔡伟的人生逆袭故事，便是例子之一。11年前，只需高中学历的蔡伟因为好学钻研，被复旦大学出土文献与古文字研究中心破格录取为博士研究生。现在，48岁的他在贵州安顺学院教三门课，看到学生，他会想到自己，“他被知识改变命运，他希望他的学生也如此”。

在河南新乡，一位老教师引导更多乡村娃自立自强、认真肄业的助学故事，相同彰显了典范的作用，见证了教育的巨大力量。自1995年起，在乡村教师王俊仁的安排下，瓦窑村每考上一名大学生，村里就给他们披红戴花，发放助学金，从未连续。25年的用心、用情，换来了乡民们教育认识的明显提高，让乡民真实重视起教育。这个1400多人的村庄，一共走出了216名大学生，其间就有19名硕士研究生、2名博士生，还有4位大学教师。

具有自立自强导向的教育，改变着一个个孩子，也在改变着一地生态，乃至国家未来。假如说成长便是自立自强的进程，那么教育则是协助受教育者在精神上立起来的引导与扶助。很多时分，一个人的成长，迫切需要的不是某些知识，而是了解学习的理由，具有向前的动力。处理了心思层面的问题，知识获取更为容易和顺畅。没有人的成长路途会一帆风顺，相对而言，迈过心里这道坎更难一些，但一旦在精神上强壮起来，也便没有什么能够阻挡前行的脚步。当受教育者变得自立、自傲，他们能够在风雨中砥砺前行，为国家做出更多贡献，乃至自身也能成为典范，鼓舞更多的人重拾信心，一同前行。这是教育的独特之力，也是教育的价值地点。

《我国教育报》2020年11月02日第2版

职责编辑：梅潇予

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